Número de jovens que não estudam e não trabalham aumenta no Brasil

Júnio Carvalho : Obra Criativa. maio 28, 2024 0

Brasília, 28 de maio de 2024 — O número de jovens brasileiros que não estudam e não trabalham, conhecidos como "nem-nem", tem aumentado significativamente nos últimos anos, revelam dados recentes do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Essa tendência preocupa especialistas em educação e mercado de trabalho, que alertam para as consequências sociais e econômicas desse fenômeno.

De acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua), o percentual de jovens entre 15 e 29 anos na condição de "nem-nem" subiu de 23,5% em 2022 para 25,8% em 2023. Esse aumento representa aproximadamente 1,2 milhão de jovens a mais nessa situação, elevando o total para cerca de 11 milhões de jovens fora do mercado de trabalho e das salas de aula.

Fatores Contribuintes

Especialistas apontam diversos fatores para o crescimento desse número. A crise econômica, agravada pela pandemia de COVID-19, resultou em uma redução significativa de vagas de emprego, especialmente para os mais jovens e menos experientes. Além disso, a evasão escolar tem se tornado um problema persistente, com muitos jovens abandonando os estudos devido a dificuldades financeiras e falta de perspectivas.

"Estamos diante de uma geração que enfrenta desafios inéditos no acesso à educação e ao mercado de trabalho. A falta de oportunidades aliada à necessidade de ajudar no sustento familiar faz com que muitos jovens desistam da escola", explica Maria Silva, socióloga especializada em juventude.

Impactos e Consequências

Os impactos desse aumento são profundos e variados. A ausência de educação formal e experiência de trabalho pode comprometer seriamente as chances desses jovens de conseguir empregos estáveis e bem remunerados no futuro, perpetuando ciclos de pobreza e desigualdade.

"A longo prazo, a falta de qualificação desses jovens pode resultar em uma força de trabalho menos competitiva e em uma economia menos dinâmica. Isso também pode aumentar a dependência de programas assistenciais do governo, pressionando ainda mais os cofres públicos", alerta José Almeida, economista do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA).

Soluções e Iniciativas

Diante desse cenário, diversas iniciativas têm sido propostas para reverter essa tendência. Programas de qualificação profissional, incentivos à retomada dos estudos e políticas de fomento ao primeiro emprego são algumas das ações em discussão.

O governo federal anunciou recentemente um pacote de medidas que inclui a ampliação de bolsas de estudo, criação de programas de estágio e aprendizes, além de parcerias com o setor privado para a criação de novas vagas de emprego para jovens.

"A solução passa por um esforço conjunto entre governo, setor privado e sociedade civil. Precisamos criar um ambiente onde os jovens tenham acesso a educação de qualidade e oportunidades reais de inserção no mercado de trabalho", destaca o ministro da Educação, Paulo Andrade.

Depoimentos

Jovens que se encontram na condição de "nem-nem" compartilham suas histórias e desafios. Ana Maria, de 19 anos, deixou a escola no segundo ano do ensino médio para ajudar a cuidar dos irmãos mais novos. "Eu queria continuar estudando, mas minha família precisava de mim. Agora é difícil encontrar um emprego sem ter terminado a escola", conta.

Por outro lado, alguns jovens que conseguiram superar as dificuldades inspiram outros com suas histórias de sucesso. João Pedro, de 24 anos, encontrou em um curso técnico a oportunidade de mudar de vida. "Eu estava desmotivado, sem saber o que fazer. O curso técnico abriu portas para mim e hoje trabalho como eletricista", relata.

Conclusão

O aumento do número de jovens "nem-nem" é um sinal de alerta para a sociedade brasileira. Enfrentar esse desafio requer políticas públicas eficazes, investimentos em educação e uma economia que gere oportunidades para todos. Somente assim será possível garantir um futuro mais próspero e inclusivo para a juventude do país.